Mediante este curso, proponemos un viaje experiencial mediante diferentes herramientas teatrales que buscan potenciar nuestra expresión integral, gestionar las emociones y desarrollar diferentes habilidades que nos ayuden a acompañar a los jóvenes en nuestro trabajo de intervención social dentro del complejo contexto actual. El curso nos proporcionará espacios personales de autoconocimiento y prácticas aplicables a nuestro entorno profesional y comunitario para posteriormente en las sesiones dar feed-back y retroalimentarnos con la experiencia grupal.
Objetivos:
-Adquisición de habilidades sociales, pedagógicas y creativas que faciliten la intervención social.
-Promover el aprendizaje de herramientas que faciliten la convivencia y la gestión de conflictos para fortalecer una cultura de paz.
-Tomar conciencia de la dimensión personal/emocional dentro del ámbito profesional y el trabajo con jóvenes.
-Facilitar espacios de acompañamiento y crecimiento personal, grupal y profesional dentro del nuevo contexto que estamos viviendo.
Estructura:
El curso se distribuye en cuatro sesiones en las que se combina la parte teórica y diferentes técnicas teatrales con la parte práctica que a su vez se divide en una parte experiencial dentro de las propias sesiones y otra parte práctica llevada a la intervención con los diferentes grupos de jóvenes en los ámbitos laborales de cada educador/a, para posteriormente hace acompañamiento y seguimiento tanto de la práctica como de la dimensión personal.
Aforo
Limitado a 15 personas
Requisitos
Ser un profesional del ámbito de la intervención socioeducativa con jóvenes
Tener un grupo de jóvenes con quiénes aplicar la parte práctica
Contar con conexión a internet, cámara y micrófono para poder realizar las actividades que se proponen.
Tener un espacio donde poder moverte y expresarte con libertad
Impulso creativo, ganas de divertirnos y compartir con otras personas
Trabajaremos por la plataforma ZOOM y a través de Classroom por lo que es necesario tener un contacto de Gmail como referencia.