Experto en desarrollo socioeconómico sostenible: educar y emprender en el marco de la Agenda 2030

06 noviembre, 2020 -
 Ofertas de formación
Entidad organizadora: UNIA
Fecha de inscripción:
01/11/2021
Fecha de inicio:
18/01/2021
Horario lectivo:
Del 18 de enero al 20 de abril de 2021
Precio: 588€
Dirigido a:

Personas interesadas en la materia.

Programa

Módulo 1. Agenda 2030, 17 objetivos para un desarrollo sostenible. (5 ECTS).
Modalidad: Semipresencial.
Fechas: del 18/01/2021 al 25/03/2021

Contenidos:
- La Agenda para el Desarrollo: metas pendientes y objetivos cumplidos. Las 5 P: Personas, Planeta, Prosperidad, Paz, Alianzas.
- La sostenibilidad como visión global del planeta: luchas contra la pobreza.
- La sostenibilidad como visión global del planeta: retos ambientales (agua, cambio climático, consumo).
- Agenda 2030: Garante de la Universalidad.

Módulo 2. Desarrollo desde la innovación social y sostenible. (6 ECTS).
Modalidad: Semipresencial.
Fechas: del 15/02/2021 al 25/03/2021

Contenidos:
- Prosperidad como eje de desarrollo: Empleo y Economía urbana desafíos y oportunidades (Circular, Azul, Transformadoras).
- Diseño y herramientas para una economía en transición. Taller práctico transversal.
- Educar el talento emprendedor en el marco de la Agenda 2030.

Módulo 3. Cambio social (6 ECTS).
Modalidad: Semipresencial.
Fechas: del 14/03/2021 al 20/04/2021

Contenidos:
- Redes y alanzas entre las 4 hélices. Actores para el cambio social.
- Educando globalmente el presente para el cambio social futuro.
- Comunicación para el cambio social. Taller práctico transversal.

Trabajo final de Curso de Experto (3 ECTS).

Sesiones presenciales: (Se informará a través del Campus Virtual)

Impartición de docencia virtual: Se llevará a cabo a través del Campus Virtual de la Universidad, basado en la plataforma de enseñanza-aprendizaje Moodle, accesible desde la dirección https://eva.unia.es

El programa académico podrá seguirse en modalidad semipresencial o virtual, en este caso, utilizándose la tecnología necesaria para obtener relación directa con el alumnado.

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